休闲美学研究综述(3)

时间:2025-04-20

对休闲的定义、基本特征和马克思主义的闲暇时间观进行了比较全面的探讨后,综合西方学者富有美学意味的休闲概念提出:“休闲是从文化环境和物质环境的外在压力下解脱出来的一种相对自由的生活。它应当被理解为一种‘成为人’的过程”。

(二)关于休闲主体和客体的美学研究

人是休闲的主体,一切休闲都是人的休闲。《休闲美学》和《闲暇是金———闲暇美学谈》主要是从休闲主体的角度挖掘休闲的美学意蕴。品茶、饮酒、养花、读书;倾听自然、游观山水、漫步园林、悠游郊野;闲坐、运动、饮食、逛街、聚友等休闲活动能够给人带来精神的愉悦、自由的创造和生命的升华。作者认为“真正的休闲是一种优雅的审美生存方式”[4],是真正的人的生活方式。《休闲美学》用三章的篇幅阐述了休闲美学的研究对象、休闲美的构成和休闲美的类型之后,分别从欣赏音乐、诗词、书法、绘画、文学作品和旅游、收藏等具体的休闲活动中,考察主体如何从休闲活动中获得美的意趣。

章海荣在《休闲美感初探》[5]一文中,对概念“畅”和“美感”进行了区分。他认为“畅”是有关休闲美感的概念,但它和美感有三方面的不同。第一,主体所在的生活方式不同。美感是支撑艺术鉴赏和审美情感的一个概念,它脱离了日常生活,而“畅”恰是日常生活中工作和休闲的体验。第二,美感方式不同。美感是审美静观,而“畅”是处于活动中的动态美感。第三,审美关系不同。审美关系归根结底是客观与主观,存在与意识的关系。而在参与活动的“畅”中,主体不仅是动态的,相当多的娱乐活动和相当一部分的技艺性工作都是集体参与。在这里,主体与客体建立起一种互为对象性的关系。“畅”的心理体验正是建立在互为对象的主体间性的关系之中。通过比较,论者认为“畅”既是休闲理论的重要概念也是美学的重要概念,它处于美学和休闲学的结合部,将成为一门新兴学科的逻辑起点。

关于休闲客体的美学研究,除了一些选取特殊休闲活动,如音乐、电影、摄影(《闲暇是金———闲暇美学谈》)以及旅游审美的对象作为研究外,这方面的论述极少,还存在很大的研究空间。

(三)关于休闲与审美的关系研究

关于这方面的研究也是休闲美学研究者关注的焦点。潘立勇、毛近菲在《休闲、审美与和谐社会》[6]一文中对审美与休闲的关系进行了深刻的阐述,并且认为,审美是休闲的最高层次和最主要方式,要深入把握休闲的本质特点,揭示休闲的内在境界,就必须从审美的境界进行思考;而要让审美活动更深层

次地切入人的实际生存,充分显示审美的人本价值和现实价值,也必须从休闲的活动中现实地把握。王晓琴则从三个方面论述了休闲与审美的基本关系。首先,她认为休闲对于人的审美化生存有着十分重要的意义:第一,游戏满足人性需要,带给人类快乐和创造;第二,休闲的自在自为状态是人追求的理想境界;第三,休闲有利于审美需求的释放;第四,休闲态度促动情感体验。其次,人生审美体验过程实际是一个休闲主体的体验过程:第一,休闲主体是认知体验的条件;第二,休闲结构制约伦理体验;第三,休闲状态是生命体验的内核;第四,休闲方式中的个性化追求。最后,审美可以提升休闲文化的内涵:第一,审美为休闲提供中介;第二,为休闲培养健康的心态和需求;第三,为休闲提升精神内涵(《对休闲文化的美学思考》2003)。

(四)对休闲审美价值的研究

经济学家于光远先生对“玩”的重视,可以看作是对休闲审美价值最早的认识。于光远强调:“玩是人生的根本需要之一”,“人之初,性本玩”,对“玩”在人生中的作用进行了精确的概括。他的学生马惠娣则进一步揭示出休闲的价值,认为休闲可以“使人获得一种愉悦的心理体验,产生美好感”[7]。黄兴也将休闲置于审美的层面进行探讨,认为休闲是人类精神家园的支撑,有助于克服不良文化的侵蚀,促进人的全面发展[8]。我们只有知道一个人怎样利用闲暇时光,才能了解这个人;只有知道一个国家人们生活的乐趣,才会了解这个国家[5]。休闲不仅是人类生活的组成部分,同时也是一个国家生产力发展水平的重要标志和衡量一个社会文明程度的尺度。

(五)关于休闲美育的研究

休闲美育与休闲现状密切相关。由于现实休闲出现了较为严重的异化现象,因此实施休闲教育、培养人们正确的休闲观便成为当务之急。叶文等在《城市休闲旅游》(南开大学出版社2006)中认为休闲教育可以帮助人们培养一种宽广的心理和达观的意识,最终给人的生命赋予意义,是后工作时代疯狂跳槽、自我拓展培训火爆的产物,休闲教育包括休闲技能的培养、健康休闲观念的塑造等内容。章海荣、方起东合著的《休闲学概论》(云南大学出版社2005)提出了在学校正规教育中开设休闲课的建议,并提出了对公民进行终生休闲教育的原则,为休闲教育的贯彻实施提供了理论基础。马惠娣则认为现代休闲教育是规范社会生活与个人行为的基础;不能把休闲教育仅仅看作是学校职业和技能教育的内容,应当是人生观、价值观教育中的内容,而且在人生的 …… 此处隐藏:4字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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