小数的初步认识说课稿(4)
时间:2025-07-12
时间:2025-07-12
结合课件进行说课
示几分之几米的方法,学生通过自己探索深切感知一位小数与十分之几的关系。然后利用知识迁移探索出两位小数与百分之几的关系,并了解到以米为单位的小数的实际含义。
(三)实践应用,巩固提高
为了更好的巩固本课所学的知识,同时激发起学生更高的学习热情。此时老师表扬学生这节课表现都非常出色,老师现在要带领大家去智慧岛探险,完成智慧老人交给我们的任务。智慧老人还说:谁如果能顺利闯关,谁就会变得更加出色,更加聪明。让学生在闯关的过程中体会学以致用的快乐,并把知识转化为技能技巧,使知识与能力和谐提高。
在巩固新知方面,我设计了四个课堂练习,分别是蜜蜂采蜜、我会配钥匙、我来当法官和把日记里的数据改写成小数。
(四)课堂小结
今天我们初步认识了小数,你们对自己今天的表现满意吗?如果满分是10分的话,你能给自己打多少分?能打个带有小数的分数吗?看来,我们的生活离不开数学,更离不开小数。相信在今后的学习中,我们还会了解更多有关小数的知识。
又一次把学到的知识运用在实际生活中,充分体现了数学来源于生活并用于生活。让学生体会到数学与生活的密切联系,激发学生热爱生活、热爱数学的情感。
我的说课到此结束,谢谢!
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