下学习、生活，不仅能形成健康向上的品德，更能促进学生成绩

的提高，这不正是一个老师的追求吗？

六、做学生心理变化的贴心人

“老师是人类灵魂的工程师。”其中，教师不仅仅是在指班

主任，任课教师一样是人类灵魂的工程师，一样是学生“母亲”

式的人，一样是浇灌学生的“园丁”。课内、课外，我们要注意

学生情绪变化与思想动态，当一个学生上课没精神，任课老师课

间要多询问、关心学生，找到学生思想变化的根源，帮助学生化

解矛盾，解决问题，避免不必要的心灵创伤。

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和

同事们的关心下，我顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾

自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工

作作如下总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的小学生。

为了配合学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间积极开

展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“青少年学生

应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的

理想和报负”等。同时，我也经常利用科目信息对学生进行身心

教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针

对性的教育。