2010年7月6日-7月11日,我们团队四人受欣欣教育基金会的委托,按照行程安排走访了青海省互助县的六所小学——双树乡诺发欣欣小学、双树乡大沟信望爱欣欣小学、东沟乡卡子修贞欣欣小学、东沟乡谢瑞棠欣欣小学以及加塘继羽欣欣小学。欣欣教育基金会乃多位居住在美国的古稀好友于1997年在加州旧金山湾区成立的。为的是协助中国偏远或贫困地区助建小学。在2001年开始扩大改组,依法向加州政府登记注册,并经联邦批准为非营利机构。

1.3青海省互助县东沟乡卡子修贞欣欣小学

图表 8

2010年7月6日-7月11日,我们团队四人受欣欣教育基金会的委托,按照行程安排走访了青海省互助县的六所小学——双树乡诺发欣欣小学、双树乡大沟信望爱欣欣小学、东沟乡卡子修贞欣欣小学、东沟乡谢瑞棠欣欣小学以及加塘继羽欣欣小学。欣欣教育基金会乃多位居住在美国的古稀好友于1997年在加州旧金山湾区成立的。为的是协助中国偏远或贫困地区助建小学。在2001年开始扩大改组,依法向加州政府登记注册,并经联邦批准为非营利机构。

北京大学赴青海互助欣欣小学暑期社会实践团调研成果汇报

情况

材使用

音乐器

拥有器材存在问题借阅时间与方式

电子琴器材闲置，没有教师会操作随时开放，一次可借一本，无限期借阅有专人管理图书，进行借阅登记百科类(如：十万个为什么)名著类(如：四大名著)童话类(如：安徒生童话)益智类(如：智力大挑战)缺图书架某些图书难度太大，不适合小孩子阅读 2台台式电脑，质量较好不能无无无信息技术课 2名老师会操作电脑没有投影仪电脑数量缺乏，望欣欣帮忙配置较差学生不懂音标，发音很不标准听力差，听不懂“How old are you?”等问题教师讲授+播放远程课件一位英语老师，仅在中学学过英语参加过培训，但是培训时间短，难度大，完全听不懂培训内容教师及学生不会音标，发音不标准英语师资培训难度大，老师提高小

图书使用情况

图书管理情况学生常看图书

缺乏的图书其它问题及需求电脑数量质量

电脑使用情况

能否上网电脑室电脑桌椅配置情况信息技术课上课方式电脑老师情况存在问题学生整体英语水平

英语课程

上课

方式英语教师基本情况参加英语师资培训情况存在问题

其它特殊需求

村中目前没有水井，学生饮水十分困难，打一口井需要一万元，但村中资金匮乏。学校内留守儿童占 1/3,学生家庭普遍贫困。教师数量少，且校内教师宿舍严重缺乏，教师需回家批改作业，负担重。

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2010年7月6日-7月11日,我们团队四人受欣欣教育基金会的委托,按照行程安排走访了青海省互助县的六所小学——双树乡诺发欣欣小学、双树乡大沟信望爱欣欣小学、东沟乡卡子修贞欣欣小学、东沟乡谢瑞棠欣欣小学以及加塘继羽欣欣小学。欣欣教育基金会乃多位居住在美国的古稀好友于1997年在加州旧金山湾区成立的。为的是协助中国偏远或贫困地区助建小学。在2001年开始扩大改组,依法向加州政府登记注册,并经联邦批准为非营利机构。

图表 9校舍

图表 10图书室

图表 11通往校门的路