生态学习题(18)

生态学习题

点：特征种和区别种对植物群落进行分类并且建立了一套植被等级分类系统。
北欧学派：德日兹
研究重点：对群落进行分析，研究了森林群落与土壤pH值的关系。
前苏联学派：苏卡切夫
研究重点：以欧亚大陆寒温带森林土壤为研究对象，着重于草原利用、沼泽开发，北极的资源评价。
99、生物体对低温和高温的适应有哪些？
　　1、低温
　　植物：（1）形态上：落叶，芽具有鳞片，油脂，植物体表面有绒毛和蜡粉，植株矮化；（2）生理上：细胞中水分减少，细胞液浓度上升，导致糖类、脂肪积累，束缚水保存好，自由水失去，降低冰点，使植物在冰点以下不结冰。
　　动物：（1）降低热传导（最直接方式）；（2）增加产热；（3）局部异温性；（4）降低体内温度；（5）行为调节；（6）耐受冻结；（7）超冷。
　　2、高温
　　植物：（1）形态上：叶变小，其排列发生变化，叶变态，密生绒毛；（2）生理上：细胞汁液浓度增加，通过旺盛的蒸腾带走大量热量。
　　动物：（1）通过皮肤血流量来散热；（2）改善身体外部环境；（3）蒸发散热，如出汗、呼吸等。
100、变温的生态作用有哪些？
1、植物：（1）促进种子萌发；（2）促进植物生长；（3）提高植物产品的品质；（4）促进植物开花结实。
　　2、动物（1）加快发育速度；（2）增加昆虫的产卵数。
101、火的来源、分类及火的生态作用。
　　火来源于天然的火山喷发、闪电、陨石下落等。火分为树冠火、地面火、地下火等。火的生态作用是：（1）焚烧作用：促进生态系统的物质循环；（2）压力作用：火烧掉老枝，利于新枝条生长；（3）火在物种竞争中起重要作用；（4）灾害作用：引起物种绝灭。
102、土壤生物性质的生态作用。
　　（1）微生物是生态系统的分解者和还原者，它们能分解有机物，释放养分。
　　（2）微生物的分泌物和微生物对有机质的分解产物对岩石矿物可以直接分解。
　　（3）微生物产生一些生长激素和维生素类物质对植物的生长有具体作用。
　　（4）某些微生物与某些植物形成共生体。
103、影响群落结构的因素有哪些？
　　1、生物因素（1）竞争对群落结构的影响；（2）捕食对群落结构的影响
2、干扰（1）自然干扰
（2）人为干扰
3、空间异质性
4、岛屿效应
104、简述生态系统的特点？
　　（1）生态系统是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次。
　　（2）生态系统内部具有自我调节、自我组织、自我更新的能力。
　　（3）生态系统具有一定功能。如：能量流动、物质循环、信息