浙大远程教育第三学期,农业推广学作业。

（二）农业推广培训的特点

1.时代性。当今社会农村经济有了很大发展，农民文化素质和技术水平有了很大提高，在农业生产过程中，对农业高新技术、科技成果及日常用品要求有较高的科技含量，迫切要求农业推广培训必须从高起点开始。

2.显效性。农民学习科技文化知识的目的非常明确，即学了就能用，用后就见效。因此，农业推广培训必须以满足农民实际需要出发，坚持学以致用，用能见效的原则。

3.针对性。由于农业推广对象来源广泛，其知识结构、理论与技术水平及其行为规律差异很大，因而对培训的知识与技术要求也就不完全一样。因此必须根据推广对象的不同特点与需要，又针对性地开展培训。

4.季节性。农业生产具有鲜明的季节特征，北方地区更为明显。因此，农业推广培训在内容和时间安排上，尽可能使其与生产季节和环节相适应，并采用现场教学方法，以提高农业推广培训的效果。

5.灵活性。强调农业推广培训应根据当地情况作出科学规划和计划。但规划和计划执行时，却要因时、因地、因人进行灵活安排，把灵活性与原则性结合起来，切忌盲目主观行事。

2. 试述农业培训教师的应具备的能力

答：（一）同有关各方合作共事的能力

（二）进行农村社会经济调研的能力

（三）制定和实施农业教育与培训项目计划的能力

（四）应用现代教学设备的能力

（五）培训教学的组织能力

（六）培训档案建立和培训报告编制能力

（七）农民技术培训教师应具备的行为准则

第八章 农业推广信息系统与信息服务