生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致

的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。

本学期，XXX校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力

较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。

为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务（常规工作）培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式

方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及

参观者的培训等。

通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了

对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师

的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。

简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要

做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取

得好的成绩。

另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提

高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不

计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。

在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生

活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。