五、探索实践：提出作业要求：利用身边的废旧材料，制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。

六、展示评价：利用水盆、鱼缸等为学生营造一个新颖有趣的展评环境。

七、课后拓展：漂浮只在水中吗？（空气、水银等）

八、教学反思：

第19课：电脑美术——神奇的画笔

（一）教学目的：1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。

（二）教学重难点：重点：1让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。2能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。

（三）课前准备：1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。2．准备若干电脑美术的优秀作品。3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

[教学过程]：

一、组织教学：组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程：

（二）欣赏美术电脑作品：1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的神奇之出。2)感受电脑绘画笔工具的神奇性。3)借助对比欣赏让学生感受艺术创作的求异思维，引发学生的表现欲望。

三、发展过程：1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中出现的效果。2）通过上机操作，让学生体验电脑画笔工具的特色。

四、艺术实践，布置作业：1）让学生结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何在自己的创作中发挥他们的“神奇”作用。2）根据自己的创意，结合自己的认识和理解进行创作。作业完成后学生互评、互欣赏。

五、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

六、教学反思

第 20课 剪纸中的阴刻和阳刻

（一）教学目标：显性目标：通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的仿制作品中。隐性目标：感受民间