高三语文复习---句式变换教案 （总6课时）

高三语文备课组 柳伟

（授课区间10月8号—10月16号）

教学目的：

1．知识目标：了解现代汉语常用句式

2. 能力目标：.掌握高考常见句式的变换方式

3. 情感目标：掌握句式变换的解题思路及方法，提高解题技巧。

教学重点：掌握句式变换的解题思路及方法。

教学难点：长句与短句的互换

教学方法：讲练结合、小组合作

教学手段：多媒体投影（分栏设置部分为需投示内容）

教学课时：六课时（第一、三、五课时以知识、解题方法的传授为主，二、四、

六课时以巩固形成性练习为主）

教学过程：

第一课时（句式变换概述与长句变短句）

一、 考纲要求考点简述

句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能

更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。

二、常见句式变换类型

1.句式的变换：如长句变短句（其中包括将多个单句合成一个单句。如下定义或

将所给材料用一个单句来概括。）、整句变散句、常式句变变式句、复句与单句的

变换。

2.特殊变换：根据题意将原句运用某种修辞手法进行变换，陈述对象的变换、以

某词语为开头重组句子、主动句与被动句之间，口语与书面语之间的变换。

3.语气的转换:肯定与否定、陈述与疑问感叹、口语与书面语之间的转换。

三、变换原则：

因为句式变换属于语言表达的考察，主要考察学生的语言运用能力，语言

组织能力，所以语言变换的规则或者评分标准时：不能改变原意 可以增减字数

增强表达效果 语句通顺连贯

四、命题角度

长句与短句的变换：从近几年的高考试题来看，句式的变换主要是长短句的互换，

而又以“长句变短句”最为常见。长短句的拆分于整合对于大部分学生来说是个

难点。

典例1.将下面的句子改写成几个短句，(可调整语序、适当增减词语)做到既保

留全部信息，又语言简明。

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