包装盒

教学目标：

1.从日常生活中认识包装盒的用途，让学生对做包装盒产生兴趣，让学生了解制作包装盒的基本过程，能利用提供的材料制作包装盒，部分学生可以做到自主美化、自主设计包装盒。

2.在制作过程中培养学生的合作能力，提高他们分析问题、解决问题的能力，培养创新精神、创新能力。

3.培养学生对自我、他人作品客观评价的能力。

教学重点：

1.学会自己观察、分析作品、并能模仿制作百宝箱。

2.在尝试中不断改进自己的作品。

教学难点：

1.自行研究学习制作过程。

2.学会不断尝试、不断高进自己的作品。

教学准备：

课前收集不同形状、不同质地的包装盒以及各种制作材料，教师制作好的百宝箱。 教学过程：

（一）

激趣导入

1.教师：同学们听过《买椟还珠》的故事吗？谁给大家讲一讲？“椟”是什么意思？是用来盛放珍珠的包装盒。我们现代人不仅注重商品的质量，同时也很在意商品的外包装，漂亮的包装总能吸引顾客，所以，盛放商品的包装盒显得尤为重要。

2.今天老师也带来一些漂亮的包装盒，谁愿意帮助老师把它们介绍给大家。引导学生从包装盒的材料、形状、装饰、用途几个那个面进行介绍。

3.教师：老师还有一个特殊的包装盒，想不想看一看？它有什么优点？在盒子呈现方式上，教师采用将盒子从大到小套在一起逐一出示，给学生一个个惊喜。

4.教师：看到这些包装盒，你想说什么？（种类多形状大小各不相同都有不同的用途给我们带来了很大的方便它们都很漂亮盒子上的说明可以让我们更好地了解盒子中的物品）同学们说得真好，无论什么物品都需要包装，在我们购物、交往时，这些精美的包装给我们带来方便的同时又得到美的享受。

（二）自学感悟，小组解惑

1.出示自学提示：

（1）如果你想为你的玩具制作一个包装盒，准备用什么材料？如何确定包装盒