人教版我爱你中国汉字教学设计（共19篇）(我爱你中国人大版)(9)

时间：2025-07-11

2、组长汇报活动开展情况。同学和教师一起给予适当点拨和评价。展示不规范的字与规范字对比表。

四、小小书法展——感受书法艺术美

同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术.历来为众多文人墨客所喜爱。无论是古代，还是现在，喜欢书法艺术的人数不胜数。在综合性学习的活动中，我们参观了一次书法作品展览，说说活动后有什么感受？

五、小结：

同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，不仅增长了知识，培养了能力。这次综合性学习虽然结束了，但对汉字的探究并没有结束。有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题，可以参考教材中的提示，想一想自己最想探究哪些方面，利用课余时间继续学习。

六、作业超市

巩固本单元学到的汉字知识，准备参加汉字知识竞赛

板书

性格独特

风韵各异的汉字------被世人喜爱

变化无穷

魅力奇特

篇16：《我爱你，汉字》教学设计

【教学内容】

赞汉字。

书法作品赏析。

【教学目标】

学习欣赏汉字书法艺术，培养初步的鉴赏能力。

【教学准备】

1、搜集喜爱的书法作品。

2、认真书写一篇楷体字。

【教学过程】

一、谈话激趣，导入新课

1、师：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。这节课，我们一起来赏析书法作品。

二、欣赏“阅读材料6”

1、出示王羲之与柳公权的书法作品。

2、学生初步欣赏这两幅作品并作出评价。

3、讲讲欣赏书法的一些方法：

⑴ 整体感知，如气势、神采、章法等。

⑵ 细微观察，如用笔、用墨，字的点画、结构、线条。

4、学生再次欣赏这两幅作品，作评价。

5、教师介绍这两幅作品：

王羲之的《兰亭序》，又名《兰亭宴集序》《兰亭集序》，著名行书字贴，相传的本子共28行，324字。《兰亭序》书法艺术很高，被称为“天下第一行书”。

柳公权的《玄秘塔碑》，全称《大达法师玄秘塔碑》，楷书四大书体之一。碑文28行，每行54字，共1512字。碑书字体严谨，用笔干净利落，瘦劲俊丽。历代学柳体字的人，多以《玄秘塔碑》为范本。

三、学习“阅读材料5”

1、自由阅读《赞汉字》。

2、用《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。

3、读诗文，讲讲词义：连缀、顿挫抑扬等。

四、小小书法展

1、师：在综合性学习中，你们搜集了优秀的书法作品，请展示出来，让我们尽情赏析吧！

2、学生出示自己搜集的作品，交流互赏。

3、展示自己的书法作品，互相赏析。

4、将学生搜集的或写的优秀作品贴在班上的展示栏里。

五、作业

背诵《赞汉字》。

篇17：《我爱你，汉字》教学设计

【教学目标】

1、通过阅读相关材料，体会作者热爱汉字的感情，积累文中好词佳句。

2、通过综合性学习，继续增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情，学会尊重汉字，在今后的生活中用好汉字。

3、关注学生语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合；能运用汉语表达自己美好的情感。

4、学习利用图书馆、网络等信息渠道获取资料；初步了解查找资料、处理信息的基本方法。

【教学过程】

一、导入主题

师：同学们，中秋节刚过，那天，一定都吃月饼了吧。圆圆的月饼让你想到了什么？

生：月亮、团圆。

师：那你知道远古时代甲骨文中的‘月’是怎样写的吗？请看大屏幕。（课件演示甲骨文‘月’）这就是甲骨文中的月，你看，它像什么？（半个月亮）随着汉字的演变，月字的字形渐渐发生了变化，你看（课件演示‘月’的变化：他从最早的甲骨文，演变成金文、小篆、隶书、到现在广泛运用书写的楷书、草书、行书。同学们，‘月’字从月亮弯弯的样子演变成现在这个样子，你觉得怎么样？

生：我感受到汉字非常有趣、很神奇……

师：让我们一起进入今天的综合性学习《我爱你，中国的汉字》。（生齐读）

师：看着这个主题，你有什么疑问？

生：中国的汉字有什么值得我们热爱？汉字是怎样演变的？……

师：就让我们带着这个问题一起探究。

二、探究汉字

师：为了让大家解决好这个问题，老师为你们准备了一些资料。现在，请大家自由地阅读《我爱你，中国的汉字》这篇文章，也许你会从文章中发现汉字值得我们热爱的原因，把你发现到的相关语句作上记号。

（生自由阅读相关资料。）

师：让我们来交流汉字值得我们热爱的原因。

1、交流之一：字形美：

师：你搜集到哪些资料足以说明汉字值得我们热爱？说说你的第一处发现。

生：（找到比喻句）师出示课件。