如何正确使用熟语(8)

40、 A(参差不齐：多修饰具体事物。 比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与"母子石"构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。)

41、 D(不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)

42、 B(无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)

43、 B(作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。自食 其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。)

44、 D(鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。)

45、 A(改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。 轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷

46.C (A."旷日持久"指时日拖得很久，含贬义;B."春意阑珊"指春意已经接近尾声了，与"早春时节"语境不合;C."垂涎三尺"比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到，含有贬义。D.略胜一筹：两下相较，稍强一些。不用于价格高低的比较。)

47 、B(绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)

48、 C(神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放置不下一根头发,形容相距极微;比喻情势危急到极点 ;不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。)

49、 A(B"胸无城府"为褒义词;C"独占鳌头"指第一名，此处不合语境;D"相濡以沫"喻在困境中相互救助。)

50、 C (举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。 畏首畏尾：形容"瞻前顾后"，疑虑重重。 畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。)

【应对策略】

1、立足教材，重视积累。

首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远。

其次，积累的途径很多，既可以在课内外阅读中积累又可以在专题复习中进行系统全面的积累，还可以准备错题本，对使用中高频率出错的熟语要作辑录，经常翻看，细加揣摩，增强积累的自觉性，养成积累的好习惯。

2、善于调动储存。许多学生对熟语相关知识积累不少，但做起题来仍感困难。这里提供两种方法：一用文言文知识理解熟语。如"屡试不爽""爽"的字义为"差错",若按现代汉语理解为"爽快"，整个成语就会变成"多次试过，都不高兴"，这就正中了命题人的"圈套"。二用易混的成语比较成语。如一个句子中考"不以为意"，你可能无法判断使用是否正确，但你若把形近的成语"不以为然"拿来比较，就会茅塞顿开。有道是"不怕不识货，只怕货比货"。

3、联系情境，整体把握。文章的字、词、句、段、篇是浑然一体的。正确使用熟语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素。如："有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。"句中"理屈词穷"(指理由已被驳倒，无话可说)与原句语境(因为积累太少、认识不高而无话可说)不相符。

4、熟悉病因，各个击破。可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。熟悉了熟语使用中的基本病因，解题时就能更快、更好地诊断句子，作出准确的判断。

【备考资料库】

常用成语积累

A

【爱屋及乌】因爱那个人而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

【安土重迁】重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

【安之若素】素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

【按图索骥】索，寻找;骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。【安身立命】生活有着落，精神有所寄托。

【哀而不伤】原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。

【哀鸿遍野】哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

【安步当车】安步：从容步行。不乘车而从容步行，表现出的是一种闲适平和的心情。

【按部就班】部、班，就是门类、秩序;就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定 …… 此处隐藏：1443字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……