2011高考历史一轮复习教案：《苏联的社会主义建

：《苏联的社会主义建设》(新人教必修2)

第七单元 苏联的社会主义建设

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

【教学目标】

1.知识与能力：

（1）识记战时共产主义政策、新经济政策及斯大林模式的背景、内容与影响，了解其中的关系；

（2）通过学习课文能够理解各个时期所实施的不同的正策，是当时社会形式的需要决定的，在当时都具有进步的意义。

2．过程与方法：

（1）利用情景教学，课堂讨论等方式使同学们对本章一个系统的了解；

（2）在教学中提出问题，通过对问题的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。

3．情感态度价值观：

（1）通过学习使学生认识到政策的实施要随着社会形式的变化而变化，要适应当时的需要而调整；

（2）社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策，因此改革是必需的、必要的，改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。

【教学方法】

1． 利用讲述与多媒体结合，直观教学，让学生全面了解本章知识，系统识记；

2． 运用比较法，把不同时期实施的政策作比较，根据当时不同的社会形式考虑问题，

明确不同的政策的实施是以不同的社会背景为前提的；

3． 阅读课外史料，组织课堂讨论，培养学生分析问题与解决概括问题的能力。

【教学内容】

1．“战时共产主义”政策：

（1）背景

①国内：反革命势力猖獗，被推翻的剥削资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。 粮食严重缺乏，经济极端贫困；

②国际：西方国家对新生的苏维埃政权采取敌视态度。帝国主义集团英法美日派军队侵犯苏维埃俄国，进行武装干涉，试图把苏维埃政权扼杀在摇篮中； ③与此同时，协约国还支持反布尔什维克和反苏维埃政权的各种力量，策动武装叛乱。新生的苏维埃政权陷入国内战争中。

十月革命胜利后不久，根据《和平法令》的精神，苏维埃政权与德国签订《布列斯特

和约》，退出了战争。

新生政权采取的对策：面对严峻的战争形势①苏维埃政权建立红军，②宣布“一切为

了前线，一切为了胜利"，按军事方式改组国民经济，实行战时经济体制，史称“战时共产主义政策”。

（2）主要内容

①（农业）实行余征集制，除必要的口粮外，农民必须无条件完成国家摊派的征粮额； ②（工业）加速工业国有化，设立管理总局体制；