家长学校发言材料

走特色之路开特色之花

通山县慈口中学

慈口中学建于1976年,地处通山县东面,是一所山区、库区学校。学校共有10个教学班,650余名学生,教职工42人。为了适应教育事业发展的需要,我校于2000年成立了家长学校。 8 年多来,我校坚持常抓不懈,家长学校的建设日趋完善,家长学校的管理逐步规范。以亲情电话和送教上门为主,走出了一条自己的路子,形成了自己的特色,探索出一套适合山区办家长学校的方法,取得了明显的成效。

一、认清形势,明确办好家长学校的重要性。

我乡地处富水河畔,人口居住分散,经济比较落后,学生家长文化程度普遍较低,多数为中小学文化程度,有一部分人近似文盲、半文盲。家长教育子女的思想落后,意识浅薄,一些家长将自己看成是教育子女的局外人.听之任之,他们认为反正孩子交给了学校,一切的一切,学校必须负责,出了成绩是学校应该做的,出了问题学校应负全部责任.由于特定的山区,库区环境和家长较低的素质,导致家长教育子女的方式简单,方法落后,家庭教育存在许多盲点和误区.一部分家长对子女宠爱有加,百依百顺,养成子女的娇气、小气和霸气;一部分家长相信“棍棒底下出孝子”，家长们发现自己的孩子稍有不顺眼，动手就打，张口就骂，造成孩子产生严重的逆反心理。过去，还是由于学校与家庭，社会缺少沟通合作，各敲各的鼓，各打各的锣，许多家长对学校工作不支持，不理解，指责的多，对抗的多，致使学校工作被动，难以展开，学校教育形成恶性循环的怪圈。

如何解决这些棘手的问题,我校校委会一班人进行探讨,形成共识：联合家长,提高家长素质,让广大家长和学校形成合力,共同做好教育孩子这篇大文章。实现学校、家庭、社会教育有机结合,建立和谐的教育大环境,从而促进学校健康、有序、稳定、持续地向前发展。

二、努力探索，走切实可行的办校路子。

办家长学校之初，我们面对的困难实在太多。其一,我们所在地交通极为不便,学员到校最早的船有的要到十一点,到校时半天时光已过,且许多村落到下午就没船回家。学员能不能来,肯不肯来。我们不敢肯定；其二,我乡

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