小学语文阅读教学研究课题方案(4)

3、第三阶段（总结结题阶段2011.11——2011.12）

（1）收集、整理研究资料。撰写《培养农村小学生阅读兴趣的方法》的论文在校内交流。

（2）总结、提炼研究成果。推荐部分学生写记叙文参加校、镇、县、等比赛。

（3）形成详细、具体的研究报告，申请结题。

2、课题研究方法：

（1）问卷法：通过对家长和学生一系列问题的调查，准确地了解学生课外阅读的数目、时间、类型等

（2）观察法：通过了解学生学习活动现状及成因，为课题研究提供依据。选取不同层面的学生，进行全面调查，保证结果的客观性和代表性。

（3）访谈法：通过与学生直接或间接交谈，了解学生阅读的基本情况（包括阅读兴趣、阅读倾向、方法、阅读范围等）等。

（4）个别交谈法：通过晨会或课余时间与个别学生交谈，了解课外阅读的时间、类型等