高职院校思想政治理论课教学实效性研究

高职院校思想政治理论课教学实效性研究

廖 杰

（枣庄科技职业学院，山东 滕州 277500）

摘要：根据高职教育人才培养的要求，积极探索思想政治理论课

教学的规律，坚持以学生为本的育人理念，把教书和育人贯彻到思政

课教学之中，提高思政课教学的实效性，为社会主义现代化建设培养

出更多高素质技能型人才。

关键词：以学生为本 高职院校 思想政治理论课 实效性

一、思想政治理论课教学实效性内涵

所谓思想政治理论课（以下简称思政课）教学实效性，是指思政

课教师通过教学实践活动，运用理论知识和一定的方法对所预设的目

标的实现过程，并且能满足受众的需求。实效性高与低，取决于三个

层面能否较好的满足：第一，让学生掌握系统的马克思主义基本知识。

第二，学生能根据马克思主义观点、立场、方法分析、解决问题，能

得出较科学的结论。第三，把马克思主义的理论内化为自己坚定的信

念，用实际行动去践行自己的理想信念。实效性体现了思政课教学的

价值，离开实效性，思政课就丧失了其应有的功能，主阵地和主渠道

作用就会大打折扣，最终会影响到合格人才的培养。

二、高职院校思政课教学现状及分析

高职院校思政课承担着培养社会主义事业合格接班人的重任，培

养有良好职业道德的高技能人才是高职教育教学的出发点和落脚点。