部编版二年级下册语文教学计划.(4)

②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

5、口语交际

①继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。

④与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

⑤有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

五、教学措施

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或

联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法。

在游戏中，活动中，在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写

字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充

分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言

环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生

认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流，讨论和语文

实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带