B.实现了先秦时期中国土地制度的变革

C.重建了延续几千年的小农经济形式

D.改变了自古以来农耕经济为主的形势

24.王安石变法中，推行市易法、青苗法、募役法等措施，以政府行为控制商品、金融市场，来打击、限制民间私人商业金融行为，这些政策

A.开始推行重农抑商政策的表现 B.维护了北宋时期商品经济发展的秩序

C.违背了市场经济发展客观规律 D.政府专制权利，行为越位，扰乱市场

第Ⅱ卷 非选择题 (52分)

25.(20分)2014.10，中共十八届四中全会，是中共历史上第一次以“依法治国”为主题的中央全会，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”法制能保障社会的顺利运行、国家的长治久安。阅读材料，回答问题：

材料1 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”(《韩非子》)

材料2 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”(《马克思恩格斯全集》第3卷)

材料3 “人何以尊于禽兽!人有法律，而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”(梁启超《饮冰室合集》)

材料4 “法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治(Rule of Law)，法律至上，标志着民主政治……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。(童光政《二十世纪中国法制文明的演进》)

(1)材料1中的“法”的职能与材料2“法”的职能有什么区别?(4分)材料3、4有哪些共同观点？(6分)

(2)材料4、材料1的“法治”有何本质区别？(4分)中国现代史上，人民政府是怎样施行“民治”的？(2分)，结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。(4分)

26.(32分)中国教育的发展

探究一，中国古代教育的发展