2021届湖南省邵阳县石齐学校九年级上期中考(直通(13)

中小学同步优质试卷

答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。

16．试题分析：结合文章中的两个人物和所叙述的事情来表述自己的理解和所领悟到的道理，言之成理即可。

考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。

点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。

17．读书也要讲“姿势”。

18．不能删去。(1分) “可能”一词表示猜测，若删去，表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了，不符合实际，太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。

19．论证了“无论做什么活动，都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手，以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点。与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。

20．举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象，具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势完全不讲究，进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。

【分析】

17．

本题考查中心论点的归纳。文章的题目“读书也要讲‘姿势’”，鲜明地亮出了作者的观点，正文内容也是围绕这个观点而展开。因此题目就是本文的中心论点。

18．

本题考查议论文语言的准确性。“可能”一词表示猜测，表明这两人有异于常人之处的说法只是作者的猜测，并没得到考证，如果去掉就成了绝对的肯定，可能会与事实不符。体现了议论文语言的准确性，严密性。

19．