说九年级化学下册第九章现代生活与化学

说九年级化学下册第九章现代生活与化学

尊敬的各位领导：

大家好！为便于教师更好地驾驭使用教材，从而有效地进行教学，较好地落实《义务教

育化学课程标准2011年版》的教育理念，我对粤科版精心打造的九年级化学“现代生活与

化学”一章从三大方面（说课标、说教材、说建议），来解读课程标准、剖析教材并浅谈建

议。

一、解读标准

课标要求是开发使用教材，从而进行有效教学的根本依据。本章课程内容在课程标准中

主要属于一级主题“化学与社会发展”中的“化学与能源和资源利用”、“常见的化学合成材

料”、“化学物质与健康”、“保护好我们的环境”。其次属于一级主题“物质构成的奥秘”中

的“化学物质的多样性”。具体涉及到本章的课标要求是：①区分有机化合物和无机化合物；

②了解有机物的一些特性；③了解甲烷和乙醇的可燃性及用途；④知道安全使用甲烷及工业

酒精因含甲醇而有剧毒的常识；⑤知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用；⑥了解

使用合成材料对人和环境的影响；⑦认识新材料的开发与社会发展的密切关系；⑧了解某些

元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用；⑨知道一些对生命活动具有重要意义的有

机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）；⑩知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、

黄曲霉素等）对人体健康的影响； 认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识； 初

步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献； 认识合理使用农药

对保护环境的重要意义； 初步形成正确、合理地使用化学品意识； 认识新能源开发的重

要意义。

二、剖析教材

我分别从本章“教材地位作用、教材编写特点、编写意图与体例、教材知识体系、教学

重难点”五个方面进行分析。

1、教材地位作用

本章是在初中知识范围内相对简单的介绍包括一些有机物知识在内的现代生活物质应

用常识。内容包括有机物常识、几大类合成材料及其与环境的关系、化学能的利用、化学物

质与健康等，旨在使学生知道自然资源不是“取之不尽，用之不竭”的；认识人类要合理地

开发和利用，树立保护环境与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。

2、教材编写特点

①本章知识在课程标准中属于一级主题“化学与社会发展”范畴。

②本章与日常生活密切相关。属于拓展性的常识介绍，知识面宽而简单，许多内容与物

理、生物、地理等学科关联密切。

③鼓励学生参与，引导学生加强思维训练。

为发挥学生的主体作用，引导学生在协作学习中勤动手、善动脑，教材安排了5个观

察活动。教材留有较多的空白，供学生实验、观察、思考后填写。

3、教材编写意图与编排体例

教材编写意图决定教材编排体例；反过来教材编排体例体现出教材编写意图。教材编写

意图与编排体例是一石双鸟的辩证统一体。粤科版九年级化学第九章“现代生活与化学”的

每一节内容编排体例板块一般包括：①标题②要点提示③你知道吗④正文⑤观察活动⑥检查

站⑦长话短说⑧知识视窗⑨调查活动⑩习题等。下面我通过列表来说明编排体例的版块及其

这样编写的意图。