种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2010年9月被评为乌鲁木齐市级优秀教师；2006年1月被沙区教育工会授予“学习型职工”的称号；2011年3月被xxxx教研室聘为小学数学科“兼职教研员”；2012年6月被沙区评为教育均衡先进个人；2012年11月被沙区评为教育科研先进个人。2014年被沙依巴克区教育局评为数学“学科带头人”。他执教的《圆锥的认识》一课获得沙区评优课一等奖第一名。同时录像课获得市级、自治区级一等奖、全国二等奖。2010年他主持的市级“十一五”规划课题《小学课堂教学的有效性》的研究圆满结题，在市教研中心的课题成果类展示评比中，撰写的课题结题报告荣获二等奖。2013年被自治区教科所聘为自治区网络专家，并先后6次进行网络直播的专题讲座。被88中邀请作为专家评委进行听、评课，讲座活动。被作为2014年特岗教师招聘考试的面试考官，参与面试工作。他撰写的共有10多篇教育教学论文（案例）获奖或发表。其中国家级获奖2篇，省级获奖3篇，国家及、市级刊物上发表2篇。他指导学学生在“自治区应用题大赛”，“自治区创新大赛”及“xxx国际数棋”获二、三等奖的达10人次。

三、积极努力，打造优秀团队。 作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责，制订好了学校的校本教研工作计划及青年教师的培养计划。制定学校的教师队伍建设的长远发展规划，对教师定等并进行分层培养，制定青年教师的培养发展计划。并组织实施，使