浅议中等职业学校职业指导的问题和解决措施【摘要】：本文根据当前我省部分中等职业学校职业指导存在职业指导的课程体系不完善、职业指导的教师队伍不专业、职业指导的针对性与实用性不强的问题，分析了产生的原因是职业指导课程体系欠健全、课程教学方式方法枯燥的现象、针对性不强，并提出构建完整的职业指导工作队伍全员化组织架构、建设专业的职业指导师资队伍、开展实用、科学的职业指导等相应的解决措施。

【关键词】：中等职业学校职业指导现状解决措施

一、中等职业学校职业指导工作的缺位现状分析

1.中等职业学校职业指导的课程体系不完善。目前，省内绝大多数中等职业学校均已按规定开设了职业指导课程，但在职业指导课程的实施过程中，教学计划的实际执行情况令人担忧，比如，课程教学内容不完整，课堂教学的随意性较大，职业指导课时被挪用开展中职生社团或其它活动，等等。还有，职业指导课程的教学方式方法枯燥，教学模式单一，说教式教学、纯理论教学，照本宣科等课堂教学方式严重影响了中职生的积极性；在信息多元化的社会背景下，中职生的信息来源广泛，自我意识较为强烈，因此，中职生从心理上对职业指导课程予以轻视，学习的自主性和有效性较低。

2.职业指导的教师队伍不专业。目前，中等职业学校职业指导师资队伍主要由学校职业指导部门的工作人员及中职生思想政治辅导员组成，在职业指导课程的授课教师中，具有高级职业指导职