磁动力小火车的驱动原理
时间：2025-04-03
简易磁悬浮列车制作,极其原理注：电池推荐：充电电池,能量足
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生活物理
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中图分类号。
:
G6
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文献标识码
:
B
个国外牛人制作的电池磁力小火验是假的,
“
”
“
车
”
的视频
。
视频中人把超强磁铁分别吸附在电池笔者对这个电磁驱动的小实验也产生了浓厚的“
的正负极两端制成小火车,
”,
并将其放人
自
制的铜质兴趣通过实际操作证明这个实验是可行的并对实,,一
定的理解希望下面的阐述能够为螺线管中电池与磁铁竞然沿着螺线管运动起来直验的原理有了正所示到从螺线管的另端穿出截图如图这个疑者解惑有不当之处望大家指,
。
一
(
1
)
。
,
。
小实验材料简单制作简易却充分展现了电磁驱动、,
一
、
磁铁与电池的组合方式一
现象引发了不少网友,
笔者利用1
节普通的南孚
7
号电池、
、
1
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片直径的铜
的关注与讨论
。
许多人一
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酬片形钕铁硼超强磁铁直径约(
1
mm
对于实验很还存在的疑问,
定
,
一
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线绕制的螺线管如图附有1
2
)
,
完成实验。
。
电池两端都吸,
甚至是怀疑认,,
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片超强磁铁以增强磁性
经过反复实验发现。
为电池不可能运动由(
实图电池运动与否与电池正负极吸附的磁铁的极性有关所示度降低此实验是要说明温度降低时。,
演绎推理
)
,
如图
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内
能减小
。
教
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学过程中有同学回答瓶中有”,
“
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白雾说明压缩气体产生 -
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了热量。
这个回答暴露了学生两个错误的前概念9
,
是混淆
了图
中的两个实验二是热量,,
是不能凭空产“
生的 n rr任柯物休都物体内所有分子动能” c雾生具有内能部分学生做物体的内能
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在烧开水的实验
中离壶,
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较远处也会有,
白
成
. .
,
把白雾与加热联系了起来这种“,,
—,
错误观点应该及时指出,
。
至于热量的概念正好是这,,
(
2
)
节课要学习的内容在热量学习过程中教师要重点为什么说物体的内能与温度有关推理过程表述清楚?。
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所示
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压缩的气从哪里来的体有内能i I
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温度越高墨水扩= rt s<=越快说明分子无与溫度冇矢物体内能越大规则运动越激烈|
所有分子物体动能的总和越大c内I
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图图2.
9
8
在实验教学
中
要及时
纠正学生
错误的前概念
参考文献
本节学生所暴露的前概念错误发生在研究气体有内能的实验环节中如图,
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周小奋基于原始物理问题的教学设计.
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理教师
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在实验中瓶中谭庆仁周有白雾说明瓶内发生了液化现象而液化的条件是温物理通报9
所
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光的折射教学设计思路及案例”) .
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的矢量和为零所以对外不显磁性,,
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磁铁中的分子
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