二、单项选择题

41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的( )的职业角色。

A、传道者 B、示范者 C、管理者 D、服务者

42、建国后首次明确以校长(或院长)负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是（ ）。

A、宪法 B、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)

C、中共中央关于教育体制改革的决定 D、面向21世纪教育振兴行动计划

43、高等学校是国家创新体系的( )。

A、核心之一 B、外围组织 C、辅助组织 D、无关组织..

44、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是( )。

A、私学 B、辟雍 C、伴宫 D、太学

45、学科是一个( )范畴。

A、教学 B、专业 C、知识 D、课程

46、基础研究成果评价的国际惯例是( )。

A、单位自评 B、国家评价 C、同行专家评价 D、领导评价

47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是( )。

A、前者高于后者 B、后者高于前者 C、两者相等 D、无法确定

48、1919年成立大学拨款委员会的国家是( )。

A、美国 B、日本 C、法国 D、英国

49、由国务院各部委制定的教育法律称为( )。

A、教育基本法律 B、教育单行法律 C、部门教育规章 D、政府教育规章

50、研究生的学位论文必须得到学位论文答辩委员会( )以上通过。

A、全体 B、2/3 C、半数 D、60%

51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念( )。

A、基本正确 B、正确 C、基本不正确 D、不正确

52、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时( )年。

A、1O B、11 C、12 D、13

53、学位制度是为了( )而产生的。

A、衡量一个人学术水平和学术贡献 B、培养高层次学术型人才

C、教师资格认定 D、高等教育层次的划分

54、现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现( )的特点。

A、认识已知和探索未知的统一 B、认识世界和改造世界的统一

C、专业性和综合性的统一 D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一

55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为( )。

A、任务法 B、结构法 C、分层法 D、学科法

56、衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是( )。

A、学位 B、学历 C、职称 D、薪金

57、1949年刚解放时,我国高校仅有( )所。

A、105 B、205 C、305 D、405

58、对大学生价值观教育的导向是( )。

A、一元的导向 B、多元的导向 C、分层次的导向 D、单一的导向

59、《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行( )。

A、党委领导下的校长负责制 B、校务委员会制 C、校长负责制 D、董事会领导下的校长负责制

60、在职位分类理论的指导下,以教学、科研、实验技术等实际任务为依据,根据任务的多少、难易程度和水平差异,把任务分解为多种类型和水平层次,给予一定的权重,计算确定各级教师职务的岗位数。这样的