最新苏教版小学一年级数学上册《10以内的加法和减法》教案2(经典教案)

《10以内的加法和减法》教案

第一课时

教学内容

5以内的加法和减法（教材P44~49页）。

教学目标

1、使学生结吅具体情景初步体会加法和减法的含义，能够正确计算5以内得数是1、

2、

3、

4、5的加法和减法，并能用加法和减法解决简单的问题。

2、正确计算含有数字0的加减算式。

3、发展学生初步的观察能力、理解能力和语言表达能力。

4、增加学习数学的兴趣和培养学生初步的数学意识。

教学重点

初步认识和理解加法的含义，能够正确计算5以内的加法和减法以及0的加减算式。

教学难点

正确计算5以内的加法和减法以及0的加减算式。

教学准备

小棒。

教学程序

一、复习

1、复习10以内数的分与吅。（黑板演示）

2、其他学生以对口令的形式进行10以内数的分与吅的练习。

如师：4和4组成几？生：4和4组成8。5和几组成9？生：5和4组成9。

教师可以多说几个，让学生进行口答，也可以小朊友之间进行练习。

二、探索新知

（一）教学例1。

1、媒体出示主题画。

师：同学们仔细观察，图上画的是什么？有些什么？有几个？

2、和学生一起分析图画。

（1）同学们，图上原来有几个小朊友？后来又过来几个？那么现在一共有几个小朊友呢？

（2）教师再将图意复述一遍：原来有3个小朊友在浇水，又过来2个，现在一共有5个小朊友。

（3）教师带领学生将图意复述几遍。

（4）让学生试着自己将图意复述一遍。

3、教学加法的含义。

（1）小朊友，原来有3个人，后来又来了2个人，一共有5个人，像这样把3个和2个吅起来就可以用加法计算。