小学教育心理学试题及答案(2)

小学教育教师资格证考试

A、有意义接受学习理论B、认知结构学习理论

C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

4、变式是指（B）使学生逐渐理解概念的真正含义。

A本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变

C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变

5、智力的核心成分是（D）

A观察力B、记忆力C、想象力D、思维推理能力

6、教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（C）

A、一印象B、共鸣效应C罗森塔尔效应D、移情效应

7、研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在（D）

A、5-6岁B、6-7岁C、7-8岁D、8-9岁

8、“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”这属于（D）

A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向

9、“课时教学计划、单元教学计划等等” 属于（C）

A、策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计

C、以课堂为中心的教学设计D、以系统为中心的教学设计

10、“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（C）教学策略。

A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式

三、多项选择题（20%）

1、教育心理学研究的基本原则有（ABCD）

A、道德性原则B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则