照相机与眼睛 视力的矫正(教学案)2011秋

适合于苏科版教材

《四、照相机与眼睛 视力的矫正》教案

主备人：黄 健

学习目标：

1．了解照相机和眼睛成像的基本原理。

2．了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法。

3．养成自觉保护视力的良好习惯

学习重点：

1．照相机、眼睛成像原理。2．视力的矫正。

学习难点：近视眼和远视眼的成因及其矫正办法。

教具及实验器材：

实物、图片或模型、照相底片、凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴等。

课前准备：

1．阅读课文，了解大概内容。阅读课本p.103“信息库”，了解眼睛的构造及调节。

2．小实验：课本p.97 WWW第5题 图4-30。

课堂学习：

一、复习引入

1．前面我们已学习了凸透镜成像规律，下面来我们一起来回忆：（摘其要点板书）

（1）当u＞2f时，凸透镜成什么像？当u＝2f时，凸透镜成什么像？当u＜2f时，凸透镜成什么像？

（2）从问题（1）中可以看出，在成实像的前提下，物距减小，像距如何变化？像的大小如何变化？物距增大时呢？

2．应用凸透镜成像的规律：（1）可以制成很多有用的产品，例如外出旅游拍照用的照相机、教室里展示课件和实物的投影仪、电影院里的电影放映机（幻灯机）、军事或天文观测用的望远镜、生物实验室里的显微镜等等。（2）可以解释人眼为什么会看见物体，会看见活动的画面，还可以解释眼睛近视了为什么要带近视眼镜，还可以解释老龄人为什么要戴老花眼镜。今天我们学习第四节“照相机与眼睛 视力的矫正”。

二、学习“照相机与眼睛”

（一）照相机

1．结构和原理

（1）展示或投影照相机的图片，如图1，

介绍结构：镜头（相当于凸透镜）；感光胶片

或感光器件CCD（相当于光屏）。 （2）问：物体通过照相机在感光胶片上成像，从图中可以看出该像是实像还是虚像？是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？

再问：照相机是利用凸透镜成像的哪种情况来成像的？

板书：照相机的成像原理：u＞2f时，成倒立、缩小的实像。

- 1 -

适合于苏科版教材

2．成像调节

（1）如果某次拍照后，照相机离人更近了，不做任何调节，底片上会得到清晰的实像吗？如果要使成像清晰，应该旋转调焦环，使镜头向前伸，这是为什么？

（2）拍集体照时，如果发现尚有1-2名同学没有拍到，为了拍全所有人，应该如何调整？

（3）拓展：照相机镜头焦距改变了也会导致成像情况发生变化，如图2甲、乙就是分别应用焦距是35mm的广角镜头和50mm的标准镜头站在同一位置拍摄同一景点的图片。

（二）眼睛

1．结构和原理

（1）展示或投影眼睛的图片（或看书p.103图4-39），介绍结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。

类比：晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的胶片。

（2）观察p.95图4-26，问：眼睛和照相机所成的像有哪些相似之处？

（都是实像，都是缩小的像，都是倒立的像。）

再问：人眼是利用凸透镜成像的哪种情况来成像的？

板书：人眼的成像原理：u＞2f时，成倒立、缩小的实像。

2．成像调节

问：为了看清远近不同的物体，人眼是如何调节的？学生带着物体看课本p.103信息库“眼睛的调节”。看完后交流：改变晶状体的厚度——改变眼睛的焦距——成清晰的像。

（三）电影与视觉暂留

1．学生阅读课本p.95“生活·物理·社会——电影与视觉暂留”

2．讨论：电影放映机是利用什么原理放映电影的？

3．演示：出示如图4-27所示器材，教师旋转，学生观察，体验视觉暂留。

三、学习“视力的缺陷”

（一）近视眼和远视眼的特征

1．学生阅读图4-28及其左侧两端课文，尝试填写下表：

甲 乙 - 2 -

适合于苏科版教材

2．讲解近视眼的形成原因

（1）假如人眼离书本的距离近了，再假设眼睛的焦距不变，像将会落在视网膜的前方还是后方？（后方。）

（2）为了使像落在视网膜上从而成清晰的像，像应该向前移还是向后移？（前移）

（3）为了使像向前移动，即向靠近晶状体的方向移动，晶状体会聚光的能力应该增强还是应该减弱？（增强）

（4）如图3，为了使晶状体会聚光的能力增强，则它的厚度、焦距将如何变化？（增厚，变小）

（5）长此以往，会造成晶状体厚度不能恢复，一直维持较厚的状态，其焦距一直比正常眼睛小，维持一种适合看近处物体的状态。那么，这样的眼睛再看远处的物体，所成的像将会落在视网膜的前方，这就是近视眼。

（6）预防近视（缓解近视）的方法、措施：

保持合适的眼睛到书本的距离（25cm）左右；保持明亮的照明条件；看书写字40分钟左右要休息一会儿；握笔的姿势要正确；每天必做眼保健操；走路坐车不看书以及不玩手机；多吃粗粮（橘子、香蕉、鱼），少吃甜食（大蒜）等。

物体时，清晰的像落在视网膜的后方，看不清楚。

（二）探究视力矫正的方法

1

．演示或分组实验

教师演示或组织学生完成“活动4.6

视力的矫正” …… 此处隐藏：904字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……