养人为学校科研核心、以学科创新为科研的目标；优化科技管理模式，倡导由对科研人员自发研究的项目管理方式，转变为主动完成需求和信息的整合，组织重点领域的团队、基地、投入，建立专业领域平台，牵头承担重大科技任务。

一年来，调动组合学校科研优势资源，结合首都经济和社会发展需求，提出并实施学校“XX科技”和“XX行动”等重大科技计划，设立学校的专门领导小组和组织实施机构，以跨学科的人才团队、研究基地、项目承担方式，组织XX系列关键技术综合应用于控制大气污染。XXX跨学科跨学院重大科技项目已经顺利完成省科技厅的多次立项汇报，获得认可；“XXX行动”已开始与XX省环保厅等开展全面合作。上述两项学校层面科技计划的实施，是我校跨学科重大科研组织模式的一次新探索，实现了科技服务社会和自身发展双赢。

2． 落实协同创新机制体制、扎实推进基础建设

积极推进以协同创新为主题的“高等学校创新能力提升计划”（“2011计划”）工作，争取到在我校进行教育部“2011计划”201X年的初审和答辩评审工作，创造有利条件，零距离感受、领会“2011计划”精神，提升协同创新建设的认知和能力。

过去一年着力建立和完善我校协同创新机制与体制，探索校内协同组织机构新模式，积极争取建设认定新的国家和XX省协同创新中心；对201X年建立的XXX、XXX、XXX三个协同创新中心，完成了协同创新中心认定过程中财政、内部制度等审核；正式出台了《XXXX大学协同创新中心培育与建设管理办法（试行）》、《XXXX大学协同创新中心人员聘任管理办法（试行）》和《XXXX大学“2011协同创新中心”专项经费管理办法（试行）》等管理措施。

3． 申报国家基地、突破国防资质、加强成果工作