华文版小学六年级上册书法教案,小学书法教案,希望对您有帮助。

3、师生共同讲评、展示学生设计的幅式。

四、学习“我知道了”

1、刚才我们通过学习知道了本次赵体集字示例的内容出自《札记·学记》。很多的书法作都是出自文学作品，它们之间有着天然的关系。自读“我知道了”了解书法与文学的关系。

2、学生自读“我知道了”，教师指名说一说通过自学了解了哪些知识。

六、总结回顾本课集字练习的出处及幅式设计要求。

七、布置作业：练习本课集字练习的几个字。

【板书设计】

第5课横幅集字练习

学然后知不足

出自《礼记·学记》

4：1 偏上 同一水平线

第6课横幅集字练习(二)

【教材分析】

本课为华文版小学六年级上册书法教材第6课《横幅集字练习》，共有“书写提示”和“我知道”两个模块，其中“我知道了”属于知识模块，“书写提示”

属于能力模块。

【学情分析】

学生本学期刚刚接触书法。学习兴趣浓厚、求知欲强。通过前面