春日教学设计(3)

--

生：我从“万紫千红”感受到诗人愉快的心情。诗人看到百花盛开的美丽景象,闻到沁人心脾的醉人花香，能不高兴吗？

师：有理有据的！真爱思考，开了个好头。

生：我从“无边光景”感受到了诗人高兴的心情。诗人看到了一望无际的风光景物,而且这些景物都是焕然一新的,肯定心情舒畅。

师:大家认同吗?那么,诗人站在泗水河边,会看到哪些景物是焕然一新的？你们能想得出吗？能美美地说说吗？

生:诗人看见大地是新的,小草钻出了地面，绿绿的。

河水是新的，小鱼在水里游来游去。

天空是新的,燕子自由的飞翔。

太阳是新的，暖暖的照着。

花儿是新的,竞相开放。

。。。。。。

师：是啊,（齐读）“无边光景一时新”，这焕然一新的景象，让人眼前一亮,诗人心中能不豁然开朗吗?

师:还有想说的吗?其余两句中有不有什么词也能让你感受到诗人兴奋的心情?

--