2011高考历史知识点确认(3)

高考即将来临,对于许多知识点需要进一步准确把握。

2、 地主阶级抵抗派与洋务派的比较

抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕訢、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。

3、 维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思

想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪

制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派

主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。

4、 维新派（改良派）、革命派都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同，维

新派（改良派）都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立

资产阶级的民主共和制度；维新派（改良派）反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武

装起义的手段。

5、 对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段

三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。

单元四 20世纪以来中国重大思想理论成果

易错点

1、 三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治；到了新三民主义才提出反对帝国主义。

2、 毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据