第二单元 古代希腊、罗马的历史遗迹和欧洲文艺复兴时期的文化遗产

古代希腊、 第二单元 古代希腊、罗马的历史遗 迹和欧洲文艺复兴时期的 文化遗产 知识落实一、古代希腊、罗马的历史遗迹 古代希腊、特点：临近海洋， 特点：临近海洋，工商业发达 雅典 城邦 和雅 典卫 城 雅典城邦 特征： 特征：小国寡民 政体： 政体：奴隶制民主制 城邦民主政治鼎盛 建筑艺术成就的高超

古代希腊的 历史遗址

雅典卫城

古希腊建筑艺术的 代表 帕特农 神庙

建筑艺术 雕刻艺术 宗教祭祀场所

古代希 腊的历 史遗址

建筑风格 现代奥林匹克运动的发祥地 奥林匹 亚遗址 奥林匹亚 竞技会 体育成就 奥林匹亚竞技会的精神含义 雅典举办第一届现代奥林匹克运动会 现代奥林匹克 运动的兴起 精神：互相了解、友谊、团结 精神：互相了解、友谊、 宗 旨 和 公平 竞赛 格言：更高、更快、 格言：更高、更快、更强

古罗马城 的由来 古罗 马城 的建 筑艺 术成 就

公元前8世纪，罗马城逐步建立 公元前8世纪， 公元前6世纪， 过 公元前6世纪，成为真正意义上的城市 公元前378 378年 成为“ 程 公元前378年，成为“七丘之城 ” 罗马帝国时代， 罗马帝国时代，进入辉煌发展阶段 意义： 意义：古罗马建筑艺术成就辉煌 出现：公元80年，台伯河东岸 出现：公元80年 80

古罗马的象征 ——大斗兽场 ——大斗兽场

结构

观众席 表演区 地下室 最宏伟的建筑 希腊式和古罗马式建筑融合

价值

出现： 出现：罗马空前强盛时期 图拉真广场 和纪功柱 结构：拱门、庭院、大厅、图书馆、 结构：拱门、庭院、大厅、图书馆、 纪功柱、 纪功柱、图拉真广场 价值： 价值：皇权和大一统思想 形成：公元2 形成：公元2世纪 雄伟的万神殿 目的： 目的：崇拜以星宿为代表的 希腊和 罗马的各位天神 结构：门廊、 结构：门廊、正殿

古罗 马城 的建 筑艺 术成 就

重点讲解 希腊文明与罗马文明之间的关系 希腊古典文明衰落以后， 希腊古典文明衰落以后，西方古典文明的另一发源 ——罗马迅速崛起 罗马迅速崛起， 地——罗马迅速崛起，成为西方古典文明发展的最 高峰。然而， 高峰。然而，罗马文明并不是罗马民族单独创造的 文化，它是在外来的伊达拉利亚文化、希腊文化的 文化，它是在外来的伊达拉利亚文化、 影响下，罗马国家各民族共同智慧的结晶。 影响下，罗马国家各民族共同智慧的结晶。在充分 吸收伊达拉利亚和希腊先进文明的基础上， 吸收伊达拉利亚和希腊先进文明的基础上，罗马文 明迅速发展起来， 明迅速发展起来 ， 成为希腊古典文明的直接继承 因此， 者。因此，古罗马文化的一个重要的特点就是罗马 旧传统和希腊的影

响两种因素并存。然而， 旧传统和希腊的影响两种因素并存。然而，值得人

们注意的是罗马人并没有被动地沿袭希腊， 们注意的是罗马人并没有被动地沿袭希腊，也不是 简单地照搬。 简单地照搬。罗马自身的拉丁传统和伊达拉利亚文 化已为它奠定了文化的底色， 化已为它奠定了文化的底色，在适应内外发展的过 程中，罗马文化不断进行革新和创造。罗马人首先 程中，罗马文化不断进行革新和创造。 继承了希腊古典文化中的一些优秀传统， 继承了希腊古典文化中的一些优秀传统，如文艺的 现实主义，哲学多流派的自由探讨，强调个性， 现实主义，哲学多流派的自由探讨，强调个性，重 视伦理，纵览天下的世界主义眼光等。 视伦理，纵览天下的世界主义眼光等。这不仅为它 走上世界霸主地位及维持政权统治起到了积极作 用，而且也使罗马在文明发展过程中形成了自己颇 具特色的质朴务实的理性精神，之所以如此， 具特色的质朴务实的理性精神，之所以如此，是因 为罗马在取得外部扩张的同时对内部的共和体制进 行改造，使罗马古典文明的建设更为生气勃勃。 行改造，使罗马古典文明的建设更为生气勃勃。

二、欧洲文艺复兴时期的文化遗产政治上建立资产阶级政权 佛罗伦萨成为文艺 经济上出现了欧洲最早的资本主义萌芽 复兴摇篮的原因 美第奇家族大力扶植文化事业 佛罗 伦萨 的文 化遗 产 圣母玛利亚 大教堂 佛罗伦萨著名的文化遗产 乌菲齐博物馆 帕拉蒂纳美术馆 罗马文艺复兴时 期的艺术成就 西斯廷小教堂及其壁画 圣彼得大教堂及其广场建筑

命题视角本模块主要考查世界著名历史古迹。 考向探究 本模块主要考查世界著名历史古迹。从 全国各地选修的情况看，选修本模块的地区较少， 全国各地选修的情况看，选修本模块的地区较少， 高考考查也较少。 2007年海南高考中， 高考考查也较少。在2007年海南高考中，本模块首 年海南高考中 次被列入考查范围，2009年高考江苏、浙江两省考 次被列入考查范围，2009年高考江苏、 年高考江苏 查了本模块，但对古希腊、 查了本模块，但对古希腊、罗马的历史遗迹和欧洲 文艺复兴时期的文化遗产并未进行考查。 文艺复兴时期的文化遗产并未进行考查。这或许是 因为它们与必修内容有重合点， 因为它们与必修内容有重合点，但并不意味着今后 不是考查的重点。 不是考查的重点。

阅读下列材料： 阅读下列材料： 材料一

奥林匹亚竞技会遗址

材料二

奥林匹亚竞技会的冠军被自己的城邦视为 …… 此处隐藏：2383字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……