2014八年级语文下册第二单元达标测试A卷(4)

[参考答案]

一．诗 艾青 蒋海澄

二．1. 都运用了反复，排比的修辞，这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。

2. 虽然都运用了排比，但句式不相同。第一节的排比是短语式的，类似于８个并列状语，第二节中的排比是由六个短句构成，这种同中显异、灵活多变的句式，使语言的节奏显出多变的旋律美。

3. 相同之处，都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。

不同之处，第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。 4. 言之有理即可。 5. 合乎要求即可。

初中语文八年级下册第二单元《现代诗两首》达标测试 A 卷

一、下列加粗字注音有误的一项是 ( ) A．隘口ài 歌谣yáo B．蹲踞jù 山巅diān C．焚起fãn 敕勒川shâ

D．槐树huái 蝉翼chán yì 荒莽mǎng 二．理解诗歌填空

《长城谣》中较直接写自己虽身居他乡，却心系故国的诗句是“而黄河今夜仍然_______，流进______。”

《一片槐树叶》表达游子思归之情的句子是“故国哟，啊啊，要到何年何月何日，才能____________，去享受______ __________，________________? ” 三．从《长城谣》中找出运用拟人修辞方法的句子，并加以评析。

四．请你说说“长城”的象征意义。

[参考答案] 一． C

二． 要从你身旁流过 我不眠的梦中 让我回到你的怀抱里 一个世界上

最愉快的、飘着淡淡的槐花香的季节 三． “蹲踞”“冷眼看”“无情”等句表现了长城是一个冷静的旁观者是历史

的见证“人”。

四． 诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小

离家，老大难回”。因此在诗人心中，长城除了是民族、社稷的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。

五． 这首诗富有民歌谣曲风味，意境悠远，感情真挚，语言质朴，毫无

雕琢之感，是席慕蓉诗中佳作。