不断提高自身素质

市轨道交通的发展情况及专业相关知识，保证了教学任务的顺利完成，我所任的课程也受到了同行和学生的好评。

三、改革创新，提高教学能力，促进自身专业化发展

随着新一轮中等职业学校教学改革的不断推进，以德育为核心，以学生创新精神和实践能力的提升为重点的素质教育对教师提出了更高的要求，教师工作的内涵也发生了深刻的变化，教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作，成为具有自己独特职业特征的不可替代的专业活动。这就要求我们骨干教师要带头树立改革创新意识，不断提高自己的教学能力，在教学实践中总结，在总结中提升，促进自身的专业化发展。

骨干教师之所以能称得上教学骨干，主要应体现在他的课堂教学质量高，教学风格明显，教学的技能与方法出色，课堂教学的组织能力强，甚至具有独特的教学个性与教学特色。为此，我也在积极地以此为标尺，不断地给自己提出新的目标，不负学校给予我的骨干教师称号。

进入职业学校的学生大多数是基础教育的失败者，他们不爱学习，甚至拒绝学习，对前途没有明确的目标，这就要求我们不断提高自身的教学水平和教学能力，创新自己的教学方法，与学生建立起和谐平等的师生关系，从而调动学生学习的积极性。

在教学实践中，我注重结合课程实际，结合学生实际，采取灵活多样的教学方法，如案例教学、探究式教学、启发式教学等等，努力营造轻松愉快的课堂氛围，让学生从枯燥的课本中走出来，为学生拓