【精品】《 ang eng ing ong》 人教部编版一年级上册

公开课 教案

汉语拼音13 ɑng eng ing ong

教学目标：

1.学会后鼻韵母anɡ enɡ inɡ onɡ及其四声，读准音，认清形。学会整体认读音节yinɡ yuan。

2.学习声母与后鼻韵母组成的音节，能正确拼读。复习ü上两点要省略的规则。

3.比较前鼻韵母和后鼻韵母的不同。

教学重点：

后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。

教学难点：

后鼻韵母“eng、ing”的发音和三拼音节的拼读。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、复习导入

拜访旧朋友：an en in un ün

认识新朋友（出示课件ang eng ing ong）

二、教学“ng”

请你仔细观察，这四个新朋友都有什么？（ng）。对，但在这里不读n-g。小朋友，只要我们掌握了这个“ng”的发音，我们就能很快帮助懒羊羊认识新朋友了。要想读准这个音，老师送大家三句话：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子发音。（师用手当舌头，边作手势边发音，开火车发“ng”音，全班都读）。带有“ng”的音，我们叫它后鼻音。前鼻音和后鼻音有什么不同呢？自己发音好好体会。你发现发音时有什么不同？（舌尖顶住上牙床，舌头往后缩。）再把“ng”好好地发几遍。

三、教学ang、ong、eng、ing