邯山区实验小学教师备课规范(7)

教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习（体现在教案中，所以书上有的练习，不用抄）。

（5）教学反思

重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，简单的一句话，要注重教学后记的质量。关于反思：语数英三科一个学期不少于15篇，（教学反思在每课后预留半张纸）。综合学科一学期不少于10篇，要求每一篇要反映任教班级的各班教学效果和情况，也就是说，同一课内容不同班做比较反思。如、四年级音乐课，五个班各班的效果和原因分析，预留一张纸写反思。

以上是备课教案的要求和说明。下面有几方面是需要特别说明的。

（1）语文注重阅读指导和作文训练。

在教案本上依据教学计划写作文教学设计。内容体现两个方面，指导和讲评。指导教案是学生写作前的方法指导备课；讲评是批阅作文后根据学生作文具体情况的备课，讲评备课许预留备课纸。

作文指导备课要结合训练点，写清习作要求和习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与交流的时间，提倡教师写下水文。讲评备课应包括：整体情况分析、教师精批的内容、典型作文举例，比较欣赏等。

（2）数学学科：板书应体现知识网络、特别是复习课，假期设计课前5分钟计算题，（每人一个本，备几课时设计几课时，学生专门准备课前5分钟计算练习本。）