河南省示范幼儿园标准(5)

该文档对示范幼儿园的办园条件、房舍面积、办公及辅助用房、卫生保健、教学管理、保教队伍建设等方面都有一个比较规范的要求,欲创示范园的园所可以依照要求逐一对比及完善。

分工明确,作风民主,干群关系好.

领导组织机构健全,成员结构合理,能够团结协作,领导职能作用发挥好.并能发挥各个管理组织机构的职能,能调动全园工作人员的积极性.实行层次管理,做到管理渠道畅通,工作有序,效率高.

其他领导成员能够自觉协助园长工作,能够胜任所担负的工作.对分管的工作认真负责.

(三)管理科学化,规范化,重视园风建设,形成良好的园风和职业道德.

管理能够遵循管理原则,管理目标明确具体,管理过程优化.有符合上级要求和本园实际的远期,中期和近期发展规划,并能够将其分解落实到年度,学期规划中,被全园工作人员了解.

(四)规章制度健全

实行各类工作人员岗位责任制,岗位职责明确,能够被工作人员掌握并能严格执行.各项规章制度健全,内容全面具体,制度合法合理.做到统一印刷,人手一册,重要的规章制度装裱上墙.有具体的考评奖惩措施.

(五)保教队伍建设

1,按照国家规定编制标准配齐各类工作人员.全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为l:6—1:7,寄宿制幼儿园为l:4一l:5.十班以上的可增设副园长2人.专任教师每班为2—2.5人.保育员每班为1一1.2人(寄宿制幼儿园为2—2.2人).炊事员每日三餐一点的幼儿园40—45名幼儿配1人,少于三餐一点或机械化程度高的可以酌减.医务保健人员六班以上的2人,寄宿制幼儿园可酌情增加.