制作简单的幻灯片(4)
时间：2026-01-15
学生都感受到学习的乐趣，都能有所收获。在课后自己也进行了多方面的反思。 反思一： 创设良好教学情境，激发学生学习兴趣。
学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对计算....
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时间：2026-01-15
学生都感受到学习的乐趣，都能有所收获。在课后自己也进行了多方面的反思。 反思一： 创设良好教学情境，激发学生学习兴趣。
学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对计算....
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