小组logo设计说课稿(3)

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选择恰当的字体

注意留白，给人想象空间

运用色彩

【设计小技巧进一步降低了logo设计的难度，先思考再讨论利于节省时间快速确定主

题】

（2）动手设计本组"logo”12m

教师课件出示要求：

1、文字记录小组logo的组成及象征意义。

2、小组合作完成本组的logo。

3、组长做好分工，选出本组文字记录人员、动手制作人员、解说人员及贴星人员。

学生根据要求进行小组logo制作。

（四）小组logo展示及评价（课件logo集中营）10m

（1）展示

教师课件出示展示要求：

①每个小组负责解说的同学把本组设计的“logo ”图像按照顺序摆到前面。1m

②小组其他同学下位置快速观看其它小组的设计，如有看不明白的可以问解说员，看完后

立马回位置。2m

各小组解说员展示作品，其他小组成员观看

（2）评价。

教师课件出示评价要求：

组内讨论30秒，各组负责贴星的同学请把本组认为最好的“logo”贴3颗星，其它贴2颗或1颗。

学生根据讨论结果，进行贴星。

（3）交流

请设计成功的小组派代表介绍本组设计的“logo”及经验和方法。

【让学生评价别人的作品，让他们在评价中能认识自己的不足学到别人的优点，更重要的是学会欣赏他人】

七、总结5m

教师课件出示问题

1、全体学生：

本节课你哪方面做得最好？哪方面没有做好？有哪些收获？

2、组长：

你们小组哪些方面做得好？小组里遇到了哪些问题？怎么解决？

学生进行思考总结

【让学生对活动的过程、结果、方法、经验等进行反思、总结，形成对问题的基本看法，提炼问题解决的基本经验。引导学生通过活动总结与交流，获取知识，深化体验，提高自己的沟通表达能力、概括提炼的思维能力、自我反思能力，发展实践创新能力及形成

良好的情感态度和价值观。】

（）教学提示或课件显示名称

说明:

】设计意图

m 分钟