和概括之后的反应，它是脑力劳动者的主要工作形式。任何一个新的思想、新的概括、新的发现、无不是复杂思维劳动的结果。人的思维意识活动绝大部分是在无控制状态下工作。更谈不上在更佳状态下工作，表明我们任何一个人大脑的创新潜能都是极大的，有待我们的开发。

（2）冲出思维定势：我们常用思维定势处理日常事务和一般性的问题的时候，因为是轻车熟路所以可以得心应手。然而，当我们面新的问题、新情况，和需要开拓创新的时候，思维定势就无异于乎“思维枷锁”了，我们自己就把自己给固定了。所以在训练自己的创新思维时，就必须冲出众型思维定势。经验是人们从自身的实践中总结出来的知识或技能，因此它有很大的局限性。另外因为人的经验要受时空的限制，在不同时间、不同的地点，对的可以是错的，错的也可以是对的。而作主体的人，由于生理素质、心理素质和社会素质的不同，加上不同的经历和体验就会总结出不同的经验，这让经验自有好坏之分。在我们一生之中，没有经历过的事情就有无穷的多，所以训练自己冲出思维定势，从而发展创新思维是必须要做的。

（3）培养科学的思维方式：我们在学当中离开思维能力和发展，是不可能取得更多的进步的，而这种思维能力往往取决人的智力水平和思维方式，但更主要的是取决与思维方式的应用，因此，要注意培养自己科学的思维方式。在培养科学的思维方式，主要从以下几个方面进行培养抽象思维、形象思维、灵感思维、求异思维、逆向思维、发散思维、收敛思维。

五、学习生涯的规划

1、树立终生学习的观念：

21世纪是科学与技术突飞猛进的世纪，科学和技术的交叉融合，高新技术成果

向现实生产力的迅速转化，给经济和社会的发展带来就大变革，经济增长和社会进步将明显的依赖于知识。企业生产的特点是高品位的不断创新，劳动的主体是掌握知识就有人力资本的人，如今我在学校里三年学习知识为以后更好的学习打下基础。并且学校教育根本不可能满足社会对于我的需求，更多的知识是要在工作以后中获得。

2、不断阅读：

中国有句古话，叫做“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，只要不断读书必然

就能得到自己所渴望的东西。书籍是自古以来人们传授知识、思想 观念以及讲述故事的主要途径。可以说一切事物都可以从书中获得，古今中外的众多成功人士都必然博览群书，毛主席的那张大床上，有一半的位置满了书，无论行军打仗还是治理国家再忙再累，也要抽出一些时间来读书;马克思常年在图书馆阅读以致自地板上踩出一条小径来。由上可以看出不断阅读的必要性，现如今在校课余时间充足，每个星期认认真真地读一本书，日记月累下来就能有收获。

3、学会自学：

结合自己的工作实际，改变学习的方式和手段 ，要设法从脱产半脱产学习向职

业生涯的全过程学习改变。我的专业是汽车运用，再现如今多阅读有关汽车运用方面的书籍，并且在日后工作时改变上班劳作仅是干活的观念，要把每天干活理解为是在干四件事，即生产、工作、学习、和研究，从而把学习和工作联系起来，才能使我更好的学会自学。

4、提高搜集信息能力：

（1）扩大社交圈：在校期间和工作期间通过广泛参加社会性活动。如各个职业、各个层次、各种性格的人打交道，促使一切又是知识的来往，从而最大限度地获取有利