(2)教师介绍著名的展览：全国美术作品展、法国卢浮宫画展。

(3)欣赏展览图片。

2．画展赏析。

(1)欣赏展示设计图片，思考：你发现展示设计有哪些不同的形式？

(2)欣赏建筑设计作品展，思考：建筑设计为什么采用这样的展示形式？（分析展示形式与展示内容之间的关系。）

(3)欣赏古代文物展示设计，思考：为什么古代文物展示运用了低调的灯光来渲染环境？（分析展示设计中灯光的作用。）

(4)画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一，思考：展览设计还应考虑什么？（作品的高度、观众休息区、合理的参观路线等。）

(5)教师示范讲解画框与墙面的角度等画展布置细节处理。

(6)欣赏画展标签纸设计、画展海报设计、画展宣传彩旗设计等，了解展览设计中需要的系列设计。

(7)欣赏展览中的作品装裱形式，启发创意装裱，但要符合整体风格，突出表现内容。

3．创作提示。

( 1)欣赏校园画展，提出作业建议：全班合作，策划并举办班级画展。

(2)成立画展布置委员会，成立各小分队，撰写画展策划书。

4．学生讨论，教师巡视。

5．预告下节课的工具材料，提醒学生做好相关准备。

第二课时

课前准备

（学生）画笔、装裱好的作品、胶带纸、钉子、粗棉线、塑料泡沫板。 （教师）辅助材料。

教学过程

1．讨论方案。

( 1)确定展示设计的主题与形式。如主题为“秋之韵”，作品形式为葫芦画、草帽画、簸箕画，画的内容以表现秋天和丰收为主。

(2)欣赏优秀的班级画展范例。

2．分工合作，筹备画展。

(1)各小组分工合作，同步开始布展工作。

第一小组：作品装裱组。任务：将准备好的作品进行装裱，卡纸衬裱、纸框衬裱均可。

第二小组：背景设计组。任务：布置作品背景，选择合适的材料，凸显主题，体现创意。

第三小组：海报创作组。任务：设计画展宣传海报，并张贴于校园。 第四小组：邀请卡制作组。任务：设计若干张邀请卡，并发放邀请卡。 第五小组：留言册制作组。任务：制作留言册，布展留言地点。 第六小组：礼仪服务组。任务：培训画展讲解员，布展画展休息区。

(2)学生分工协作，教师巡视指导。

3．画展参观。（利用综合实践活动或校园艺术活动时间。）