广东省揭阳市一中2015-2016学年高一上学期第二次(7)

发布时间:2021-06-08

高一级阶段考2语文试题参考答案

一、现代文阅读

1. 【答案】D【解析】本题考查筛选文中信息的能力。D项不是“莫言热”引发中国民众 关注自身“阅读危机”,而是“莫言热”的正面影响。

2. 【答案】C 【解析】本题考查对文本内容的理解。C项,“最根本”不妥。

3. 【答案】A 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项,“所以作者认为‘莫言热’是一种‘阅读危机’”与文中观点不符。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

4. C【解析】 适:往、到

【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。

5、C,应为舍妹。谦辞中“舍”字一族用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。令妹用来称呼别人的妹妹。

6、 A

【解析】 “回也屡空”与“学习伯夷、叔齐坚守节操”无因果关系。

【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。

7、答案 (1) 武王已经平定了商纣的暴乱,天下都归顺了周朝,可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情。他们坚持仁义,不吃周朝的粮食。(译出“宗”“耻”“义”各1分,句式句意2分)

(2) 如果秦取得天下后也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭他们的族呢? (译出“使”“递”“族灭”各1分,句式句意2分)

8诗中描绘了一个内心充满思乡之情的孤独寂寞的游子形象。乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡。可路远,醒来时天已大亮。实写的是远离故乡,书信难达尾联用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪,表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。

9运用虚实结合的手法,虚写乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡。可路远,醒来时天已大亮。实写的是远离故乡,书信难达。表达羁旅中的思乡之情。【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联(第三联),分清虚实:哪是实景,哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图,分析作者所要表达的情感。

10、(1)覆压三百余里,隔离天日。

(2)明星荧荧,开妆镜也

(3)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

11、(26分)(1)CE(6分)

(2)(6分)“一只鹰在空中移来移去”,强化了峡谷的荒凉僻静,为骑手的出现提供了独特的背景;②“那鹰却忽地不一见去向”,暗示骑手来了;③“那只鹰又出现了’空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照,丰富了骑手的形象内涵。

每答出一点给2分。意思答对即可。

(3)(6分)①外形:相貌不凡,身体强壮,肌肉结实,有着质朴自然的力与美;②举止:一人一骑,独行于峡谷中,虽山路崎岖,但因骑术高超而从容沉稳;③性情:大口吃肉,大碗喝酒,不 拘生活小节,粗犷而有野性。每答出一点给2分.意思答对即可。

(4)(8分)①从在小说中的地位来看,峡谷是作者有意塑造的一个自然形象,与骑手一样有着重要的审美意义,所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容;②从形象塑造上看,峡谷是骑手的主要活动空间,所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用;③

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