机电类专业教学质量保障体系的构建与实践(3)

系教学指导委员会由系主任牵头，由系副主任及教研室主任、实训中心主任等组成，全面负责系部教学质量管理工作。

教学督导组由系副主任牵头，吸收系部骨干教师和实习单位管理人员作为督导员，负责监控和指导系部教学运行和校外实习；专业建设指导委员会由专业负责人牵头，由专业骨干教师和行业企业专家、工程技术人员组成，定期召开会议，研讨论证专业建设和课程建设方面的方案、标准等。教学质量保障组织架构可以用框图说明，如图1所示。

3.2制订系部教学质量保障相关制度

在学院教学质量保障制度基础上，进一步细化改进系部教学质量保障相关制度。

1）制订系部教学质量管理工作制度：明确系部教学质量管理的目标和标准；明确系部教学质量保障组织中，各机构的职责权限以及各机构的组织监控流程、评价改进流程。

2）制订系部教师教学质量评价细则：在学院教师教学质量评价制度基础上，制订系部教师教学质量评价细则，重点细化系部评价的原则和方法。

3）制订系部校外实习规范和实习管理制度：包括实习大纲、实习协议、实习工作方案、指导教师管理规定、学生管理规定、实习考核、实习管理与监控方案等。

4）制订信息收集和跟踪处理制度：明确信息收集的渠道、方法和工作流程，明确信息的处理方法和反馈制度。

4、教学质量保障体系的实施

4.1制定教学质量目标和标准

由系部教学指导委员会牵头，协同专业建设指导委员会制定各专业教学目标和教学质量目标：以培养学生技术应用能力为主要教学目标，以学生专业基础能力、专业专项能力、专业综合能力培养为模块，构建专业教学目标体系；以专业群为单元，以典型工作任务、生产训练项目为载体，做中教、教中学，理论与实践相结合，开设具有职业性、实践性、针对性、互动性的系列实训项目，将教学质量目标具