⑷ 示范： 3．5 扩大10倍 6 5 × 3 1 0. 5 1 0 5 10倍

⑸ 回顾对于3.5×3，刚才是怎样进行计算的？

使学生得出：先把被乘数6.5扩大10倍变成65，被乘数6.5扩大了10倍，积也随着扩大了10倍，要求原来的积，就把乘出来的积325再缩小10倍。 ⑹ 做一做：14个9.76是多少？

⑺ 通过例1和“做一做”，你发现了什么？

引导学生明确：被乘数是一位小数，积是一位小数：被乘数是两位小数，积也是两位小数。 如果被乘数是三位小数呢？（积的小数位数和被乘数的小数位数相同） ⑻ P3第二题：0.72×5=

0. 7 2 扩大10倍 7 2 ×× 5 10倍 去掉最后一个零 (9)怎样计算小数乘以整数？ ① 先把小数扩大成整数； ② 按整数乘法的法则算出积；

③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

三、运用

1、填空。

4．× 3 × 3 × 2 × 2 2、判断下面各式中的积是几位小数。

3.45×84 4.6×25 0.41×56 1.085×305 0.0076×24 2.3×5 3、P.3页2

四、体验： (1)今天我们学习了什么?

(2)小数乘以整数的计算方法是什么?

五、作业

P.页1、3题。 六、板书： 七、课后反思：

小学安全教育主题班会

四年（1）班

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。