二．学习Does it have …句型及其肯定和否定回答。 教学重点：能听懂、会写、会读、会说hand, body, foot, arm, leg, hair。

教学难点：掌握Does it have …句型及其肯定和否定回答。 教学环节：

学习目标（2分钟）

（一）学习“四会”单词：hand, body, foot, arm, leg, hair 并用所学单词和句型描述自己的五官。

（二）学习Does it have …句型及其肯定和否定回答。

自主学习（15分钟） （一）温故知新

完成read and color 的染色练习。 （二）阅读方法

对照课本第4页，边看边练习拼写描述身体部位的单词。 （三）互助释疑

同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。 （四）探究出招

小组合作用Does it have …造句，并进行回答。

展示交流（10分钟）