浅谈小学英语课堂导入

六、故事导入

《新版小学英语》中的最后一课都根据小学生的特点设置了 Fun Story部分，以巩固本单元的内容。我们可以创新一下，把它移到本单元的开头。如教学Animals时，我们可以设计一个动物园的场景，以动物园管理者的身份来介绍：“Look ,this is a tiger ，it is dangerous.”…

当然，英语新课的导入法多种多样,教师要在具体实践中不断的发现和创新，灵活运用。但要有针对性，合理安排，巧妙组合，分布呈现,不宜时间过长，脱离目标。

总之，“导入”是一个重要的教学环节，它影响学生学习的情绪和效果，只有设计得当，下面的教学环节才得以顺利实施，英语的教学目的才能更容易的达到。