制作成课件，可以让同学们安全的看到整个实验的进行。

在教学过程中，通过我们师生的共同努力，我们解决了实验过程中的很多实际困难，完成新课程中的许多实验，顺利完成教学目标。实验在物理教学中的作用和地位得到明显提高，学生自己动手操作实验、探索知识的机会大大增加，学习积极性、主动性高涨，良好的实验习惯和科学态度在实践中逐步形成。实验能力不断得到提高。同时，学生实验次数的增加，使初中物理教学更符合当代初中学生的心理、生理特点和认知规律，从而更好地激发了学生学习物理的兴趣，学生有更多的动手、动脑、动口主动学习物理的机会，以物学理，以物懂理，更有利于学生对物理知识的掌握，这些充分体现了物理学科是以实验为基础的学科，也正是现代教育思想所倡导的。

参考文献：

（1） 关文信 《新课程理念与初中物理课堂教学实施》 首都师范大学出版社

（2）杨介信 张大同 《中学物理实验实验大全》 上海教育出版社