3.母帮忙解决自己在学习生活中遇到的问题；②小梅青春期“逆反心理”特别严重,不尊重父母,不理解妈妈的良苦用心,辨别是非能力差,任性自私；③小梅缺乏自我保护意识,没有意识到离家出走的危险性；④小梅自我控制能力差,不能及时调控自己的情绪,意气用事,不能对自己的行为负责,也没有做到对他人负责。（2）从“小梅如何与父母沟通，学会自我保护”和“妈妈如何理解尊重小梅”等角度来回答。

4. 享受健康的网络交往（1）材料一说明了：我国互联网发展迅速，给人们生活带来了极大的便利。材料二说明了：很多中学生不能正确使用互联网，因此给自己带来很多负面影响。两则材料共同说明了网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊。（2）作用：带给我们大量的信息；拓宽了我们交往的渠道；甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。建议：遵纪守法、文明上网；正确使用互联网，从中汲取有益的信息；结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。增强自我保护意识，提高辨别是非的能力，不要轻易把自己的真实姓名、家庭住址等告诉网友；不要轻易和网友见面等。

5.踏上文明交往之旅（1)“你虽然成绩还不够理想,但有进步,下次努力。”(2)“你好像不太高兴,是不是我有什么地方做得不对呀？”（3）“文明潍坊，我们的家园！”“再创辉煌，让文明之树常青”等，言之有理即可。（4）遵守公共秩序,按秩序入场；学会微笑,以微笑展示自己的文明礼貌的形象；语言文明,不说粗话、脏话；不乱丢杂物,不随地吐痰；等等。

成长话题 对手？还是兄弟？主题二 在共赢中求发展专题一 竞争合作共赢

自主感悟 一块奇石 只要学生能够回答出合作的重要性即可。

“天敌”的威力 只要学生能够回答出竞争的积极作用即可

学苑采珠 牛刀小试 燕千鸟与鳄鱼 查一查 写一写 只要学生回答的真实即可。

想一想 做一做1.只要办法合理，能够齐心协力把受伤的同学送下山即可。

2.合理分工安排，各尽其能。3.想办法帮助后进同学迎头赶上而不是置之不理或者排斥这名同学。 可乐大战牛刀小试议一议①生活中既有竞争又有合作。②合作与竞争是既对立又统一，二者相互渗透，相辅相成。③在日常生活中，既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作精神，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

想一想 做一做

1. 不放弃，和朋友公平竞争。因为竞争的过程也是提高自我能力的过程。

2. 借给他。因为展开公平竞争的同时可以互助合作，最终达到双赢。

走进生活合作在身边三个实践活动，只要学生能够按照实践要求去做，记下自己切身感受即可。

合作VS竞争探究一 只要围绕合作、竞争确立主题即可。探究二 可以围绕合作、竞争处处有；合作、竞争的影响等方面展开即可探究三 确定下主题后，只要能围绕这个主题展开即可。探究四 陈词可以陈述探究二中的相关知识点，最终可落脚到竞争与合作的关系，实现双赢，在生活中做到合作竞争求发展即可。

美文赏读双赢的智慧只要学生能够从竞争合作的关系，竞争合作最理想的结果，以及在生活中如何做到双赢等角度谈即可。

专题二 合奏好生活的乐章

牛刀小试议一议（1）任何人都想享有免费读书、享受免费公共资源的权利，杭州图书馆的做法体现了对弱势群体的尊重，是社会进步的表现。（2）投诉读者：①图书馆人太多，学习注意力难集中，不少乞丐不是进来读书，而是来休息睡觉的。因此图书馆应该加强规范管理，不要将其变成一个“旅游观光的地方”。②乞丐和拾荒者到图书馆平读书可以接受，但是他们必须遵守图书馆的规定，不能损害其他读者的权利。拾荒者：①知识面前人人平等，弱势群体的权利也需要尊重。既然免费的对象是公众，乞丐和拾荒者是公众的一员，所以就不应该拒绝。②公共服务应惠及全民，免费享受图书馆等公益性文化资源，也是每个人的基本权利。③共享创造和谐；④社会呼唤人文关怀。

父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求，努力学习，让父母放心。在班级里，我做到心中有同学，具体表现在：对同学平等相待，不凌弱欺生，不看不起别人；同学有困难，主动帮助、关心；跟同学之间产生矛盾分歧，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。在学校里，我做到心中有老师，具体表现在：尊重老师的劳动，上课认真听讲，课后认真完成作业，虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步，对老师有礼貌。

诚信的智慧辨析明理：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎，然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

建言献策：（1）如果有时间的话，小浩的爸爸可以开车送小浩去 …… 此处隐藏：2328字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……