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监督岗成员，采取轮流值周、定时或不定时检查的方式对全校学生的红领巾佩带、清洁卫生保持情况、文明用语使用、两操、行为规范等方面进行全面的监督，学生自我监督、自我约束、自我管理、自我教育， 比、学、赶、帮、超 的热潮将从班级发展到小组、从小组延伸到个人，校园也成为了孩子们自主的乐园。

自从 红领巾监督岗 成立以来，校园环境卫生干净整洁，学校文明习惯养成教育工作取得了明显效果。 红领巾监督岗 使学生感到学校就是自己的家，自己是学校的主人，自己的事情自己管，增强了学生的主人翁意识，有效地引导了学生良好行为习惯的养成，培养了学生强烈的爱校情怀，形成了学校、教师、学生三位一体的德育工作新机制，收到了良好的教育效果。校园文明监督岗不再是设在校园里的一个岗位，而是永远设在同学们的心中。

红领巾监督岗让礼仪之花开遍校园

近年来，颍州区各学校在对学生的道德品质和文明行为习惯养成教育方面，通过 红领巾监督岗 的具体实施，取得了的可喜成果，有力地推动了学校精神文明建设，促进了和谐校园的形成。自 红领巾监督岗 活动开展以来，各学校内迟到早退现象明显减少。少先队员、干部不佩戴标志的现象已不复存在。乱扔果皮纸屑的现象已得到根治。说脏话粗话少了，讲文明、懂礼貌的多了。校园环境得到了净化、美化。学礼仪，用礼仪，讲文明，有礼貌在颍州区各校园里蔚然成风。

自2000年来，北城小学大队部都会组织4至6年级少先队员实行红领巾监督员进行礼仪检查。每天早上礼仪监督员男女队员各5名，列校门两边向到校师生敬礼问好，同时检查学生标志佩戴及衣着情况，使师生们一踏进校园那种亲切感油然而生。