最新人教版八年级下册数学教案

分析：由二次根式的定义可知，被开方数一定要大于或等于0，所以3x-1≥0，

才能有意义．

解：由3x-1≥0，得：x≥ 当x≥

1 3

1

3

三、巩固练习

教材P5练习1、2、3． 四、应用拓展

例3．当x

分析：

中的x+1≠0． 解：依题意，得 由①得：x≥-

1

在实数范围内有意义？ x 1

11在实数范围内有意义，

0和x 1x 1

2x 3 0

x 1 0

3 2

由②得：x≠-1 当x≥-

31且x≠-1

在实数范围内有意义． 2x 1

x

的值．(答案:2) y

例4(1)已知

，求

(2)

，求a2004+b2004的值．(答案:

五、归纳小结（学生活动，老师点评） 本节课要掌握：

1

a≥0

2) 5

2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 六、布置作业

1．教材P5 1，2，3，4 2．选用课时作业设计．

第一课时作业设计 一、选择题

1．下列式子中，是二次根式的是（ ）

A．

B

C

D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ）